10 CONCURSOS CONTRA LA DESERCIÓN ESCOLAR
Concurso 9 - No repitas más
¿Cómo lograr que los estudiantes no repitan el año escolar?
Casi la mitad de los jóvenes latinoamericanos no termina la educación secundaria.
Los alumnos que repiten el año escolar tienen mayor probabilidad de abandonar la escuela.
Quiero saber más
Los alumnos de bajos recursos económicos tienen aún más probabilidad de repetir el año escolar y de dejar los estudios. El director de cine mexicano Nicolás Pereda en el cortometraje “Amortizado”, rodado para GRADUATE XXI, plantea si el ir a la escuela es una buena decisión económica cuando el dinero es escaso.
¡Tenemos una idea ganadora!
Idea N°13, Andrés Gómez Polanco
N° 13
Hacia un cambio de modelo educativo
septiembre 8, 2014 
A continuación se expondrán dos soluciones para este problema social, la primera en cuanto a una solución rápida en su implementación y la segunda es de carácter estructural:
1) A corto plazo la reducción sostenida de la repetición del año escolar necesita de la configuración de mecanismos de prevención, detección y acción para bien sea impedir o remediar a tiempo le deficiencia del educando en cuanto a conocimientos y practicas académicas. Para tal objetivo es indispensable la utilización de 3 pilares estratégicos especialmente en aquellas escuelas y colegios públicos ubicados en las regiones más pobres donde el índice de repetición y posterior deserción escolar son sumamente altos.
El primer pilar está basado en la implementación de la creatividad, innovación, imaginación y capacidad analítica como factores que deben ser transversalizados en toda materia y área de estudio debido a que cuando los estudiantes se interesen, se apasionen y se involucren directamente por afinidad antes que por obligación en las actividades escolares la repetición de año se reducirá.
El segundo pilar está sustentado en la generación de mecanismos de identificación y prevención del problema para que tanto profesores, alumnos, padres de familia y estudiantes destacados sean protagonistas directos en la reversión de la tendencia de repetición escolar mediante la institucionalización de programas de refuerzo de conocimientos paralelamente con el año escolar en curso mediante la ampliación del horario escolar de 7 am a 4pm.
El tercer pilar consiste en la utilización de los TIC como mecanismos de reforzamiento de lo aprendido en clases por parte de los estudiantes en sus casas o bibliotecas públicas donde puedan tener una interacción directa con sus profesores, para ello es determinante la masificación y democratización en el acceso a internet y a dispositivos digitales tanto a profesores como a alumnos de escasos recursos.
2) A largo plazo una solución estructural y definitiva para las altas tasas de repetición del año escolar debe ser una propuesta verdaderamente innovadora, que cambien el paradigma educativo ligado a la sanción y el castigo, por un nuevo paradigma educativo que ponga énfasis en el aprendizaje y el talento de los jóvenes. Por lo tanto para que exista una verdadera revolución educativa en nuestros países que permita la excelencia académica es urgente la eliminación gradual y sostenida del sistema de repetición del año escolar y la re-fundación del sistema educativo integralmente donde los estudiantes se inserten en una estructura educativa moderna, eficiente, transparente, participativa, generadora de incentivos y que fomente la creatividad, imaginación e innovación antes que los castigos como motor del aprendizaje.
La educación es indudablemente el instrumento irreemplazable por medio del cual se pueden edificar sociedades más justas, prósperas, equitativas, verdaderamente libres y en las cuales la preeminencia de la dignidad humana a través de los conocimientos y los principios permita la emanación de ciudadanos solidarios, deliberantes, emprendedores y analíticos.Por consiguiente, al ser la educación el camino de la esperanza y el desarrollo la constante y sistemática repetición del año escolar por parte de miles de adolescentes no solo es un obstáculo para la consolidación del talento humano y el progreso de nuestros países; sino que representa una de las causas de la profundización del círculo de la pobreza al desincentivar y poner trabas estructurales a la formación de niños y niñas, especialmente de aquellos más humildes y necesitados.
Por lo tanto, reducir la cantidad de adolescentes que repiten el año escolar requiere de políticas públicas e ideas innovadoras, creativas y dinámicas tanto a corto como a largo plazo que aborden y solucionen el problema de manera integral y multi-dimensional en pos del beneficio de los educandos, que es en sí mismo el beneficio de toda la comunidad.
Realizar un comentario
-
Carmen Vásquez dice:
Estoy totalmente de acuerdo con el tercer pilar que presenta ésta propuesta, ya que es a través de la adecuada utilización de los TIC, como se puede lograr despertar en los estudiantes un mayor interés por las actividades escolares, pues se debe ir al ritmo del mundo cambiante y globalizado que estamos viviendo.
-
José Andrés Pachón Paiba dice:
Interesante planteamiento; pero cuando miramos la realidad de nuestro sistema educativo donde la educación pública, en la práctica, deja de ser un derecho fundamental, con muy pocos recursos, con altos niveles de hacinamiento, maestros mal remunerados, escuelas e instituciones prácticamente en ruinas, es muy complejo alcanzar la tan anhelada calidad educativa y evitar la repitencia escolar. Cómo utilizar las TIC, un recurso tan interesante, cuando en las Instituciones, ni siquiera se dispone de la Internet?
-
María Isabel Buendía dice:
El uso de las TICS desde los niños mas pequeños le da a los estudiantes herramientas para estar al tanto de cosas que vive el mundo y que son vitales en el desarrollo de los diferentes procesos académicos.
-
Jorge Alfredo Velasquez Alvis dice:
Considero que las TICS en el aprendizaje de nuestros educando es de mucha importancia ya que con ello nuestros educandos se apropian de sus saberes de acuerdo a sus habilidades y las diferentes formas del apropiación del mismo.
-
Sam dice:Muchas Felicidades por tu idea Andres!
-
Gary Baez dice:
El seguimiento a los alumnos de menor rendimiento es básico para ir avanzando las clases o en su momento, deteniendose hasta que el alumnado esté en su totalidad entendido el tema, tal como lo propone el sr. Gomez. Me permito añadir que la alimentación es pilar importante para la atención y comprensión.
Saludos y Suerte!. -
IAN KEIL . dice:
How would extending hours help poor societies? This may be an American way of thinking, but there has to be incentives for people to stay in school. The government, along with private business, could, for example, promise to give a subsidized income to families that keep their children in school or they could promise that a branch of their company would move to the city/town, if a certain percentage of the working population finished high school, etc… It’s not that people do not want education, it’s that they see no future in it. If Americans didn’t see a pay off in a college education, they would not, on average, go over $30,000 in debt upon graduation.
-
Jessica dice:
Im not agree with “Extended school hours” are u serious? … Actually I don´t remember the name of the country with the best education in the world, but their idea is less hours, less homework, we should take this kind of new ideas to improve ourselves… good luck Andres, I know that u are giving your best.. don´t giv up
-
Sebastián Peñafiel dice:
This proposal could be a really strong but necessary change. Keep going.
-
sara veintimilla dice:
Thia is a amazing idea
-
Andrea Mejía dice:
Sin lugar a duda, el presentar soluciones para mejorar la estructura social a través del conocimiento es necesario no sólo implementando retórica del Siglo XVII, sino el desarrollo de nuevas tecnologías con práctica y sabiduría.
